КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ І НІМЕЦЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ ІМЕНІ ПРОФЕСОРА І.В. КОРУНЦЯ

Архив для Апрель 2018

Діячі культури, освіти та науки. Громадсько-політичні та військові діячі

Перелік діячів культури, освіти і науки, а також громадсько-політичних та військових діячів обов’язкових для вивчення абітурієнтами на ЗНО з історії України

Джерело

Share

В Україні запустили сервіс тестування на ВІЛ для чоловіків Get Test

pexels-photo-846741

Відтепер будь-який чоловік чи трансгендер, котрий практикує секс з чоловіками, має можливість безкоштовно та анонімно протестуватися на ВІЛ в одному з пунктів тестування Get Test.

Мережа проекту поширюється на 17 українських регіонів (м. Київ та 16 областей – Вінницьку, Волинську, Дніпропетровську, Донецьку, Житомирську, Запорізьку, Івано-Франківську, Київську, Львівську, Одеську, Рівненську, Харківську, Херсонську, Черкаську, Чернівецьку, Чернігівську). Обрати найближче відділення та записатися на тестування можна за посиланням.

Окрім організації тестувань, метою проекту Get Test є й інформаційна підтримка та робота над дестигматизацією української ГБТ-спільноти. На сайті можна знайти новини, інтерв’ю, дослідження, що стосуються усіх можливих тем, які будуть цікаві українським геям та транссексуалам.

З 2009 року в Україні епідемія ВІЛ спадає серед більшості найбільш уразливих до інфікування груп. Та це не стосується групи ЧСЧ (чоловіків, що мають секс з чоловіками). У їхньому середовищі кількість випадків ВІЛ-інфекції з року в рік збільшується.

Нагадаємо, що понад 80% ЛГБТ-підлітків почуваються в небезпеці у школі – дослідження.

Фото: pexels.com

Реклама




The post В Україні запустили сервіс тестування на ВІЛ для чоловіків Get Test appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Кожна школа може приєднатися до еко-проекту та отримати компостер

10 квітня Мінприроди разом із МОН починають збір заявок від українських шкіл для участі в екологічно-освітньому проекті «Компола». У 200 закладах, які відберуть за результатами конкурсу, встановлять компостери для переробки харчових відходів. Він добре підійде для утилізації залишків їжі та інших побічних продуктів шкільних їдалень.

Основна мета проекту – дати додатковий поштовх та ресурс українським школам для розвитку екологічної грамотності учнів, допомогти школярам отримати практичні навички, а не суто теоретичну інформацію щодо відповідального споживання.

Школи відбиратимуть лише за двома критеріями: мотивація, яку буде продемонстровано в креативному завданні, та відповідність технічним вимогам.

Для участі заклад має заповнити гугл-форму за посиланням: https://goo.gl/SUFECK

Усі школи, що візьмуть участь у проекті, пройдуть навчально-практичний семінар та отримають інформаційні матеріали про компостування.

Сам проект «Компола» був започаткований київськими школярами Нікітою Шульгою та Софією-Христиною Борисюк. Після цього ідею підтримали Міністр екології та природних ресурсів України Остап Семерак та Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич. Зараз проект вже успішно реалізований в 32 навчальних закладах  у різних куточках України.

«Органічні відходи досі становлять значний відсоток обсягу українських сміттєзвалищ. У світі вже давно та ефективно працює система їх перетворення на органічне добриво – компост. Це доступний і мало витратний механізм. Було б правильно, якщо компостери були б   встановлені в усіх школах і перетворювали  відходи їдалень на органічні відходи», – зазначає Міністр екології та природних ресурсів Остап Семерак.

На його думку, це може стати важливим кроком до глобального запровадження в побуті українців моделі сталого споживання.

«Виховання покоління українців з високим рівнем екологічної свідомості  має починатися з дитинства. Заради  цієї мети ми об’єднали зусилля двох міністерств та підтримали ідею талановитих школярів Нікіти Шульги та Софії-Христини Борисюк. Такі діти – це наше майбутнє, з яким нам вдасться перетворити Україну на екологічно безпечну  країну», – пояснив Остап Семерак.

Міністр освіти і науки Лілія Гриневич стверджує, що проект «Компола» ідеально підходить для розвитку екологічної грамотності в школярів, що передбачено реформою «Нова українська школа».

«Однією з 10 ключових компетентностей, якою має оволодіти випускник нової школи, є «екологічна грамотність і здорове життя». Зараз школа не дає нашим дітям таких знань та навичок. Натомість ми напихаємо дітей непотрібною теоретичною інформацією, яка не створює для них жодних конкурентних переваг у сучасному світі. При цьому заклад, в якому встановлений компостер, може показати переваги та можливості екологічно-відповідального способу життя. Це також дає додатковий ресурс для вивчення біології та інших предметів природничого циклу», – розповіла Лілія Гриневич.

Ключовим критерієм під час відбору 200 шкіл-учасниць буде їх відповідність технічним вимогам проекту.

Зокрема, важливим є:

  • наявність затіненої зони, безпосередньо на ділянці відкритого ґрунту, на огородженій території, де можливо було б встановити компостер;
  • наявність ділянки, на якій розміщуватиметься компостер і яка має бути на відстані не менше 2 м від стін прилеглих будівель;
  • їдальня закладу має продукувати харчові відходи в загальному обсязі 10-20 літрів на добу (два повних відра) (орієнтовна густина харчових відходів – 370 кг/м3). Серед них мають бути: очистки сирих овочів та фруктів; шкаралупа сирих яєць; заварка від чаю;
    залишки крупи чи каші без додавання масла.
  • заклад повинен мати можливість збирати для компостеру опале листя.

Збір заявок триватиме до 24 квітня 2018 року. Оголошення переможців відбудеться на початку травня 2018 року. Проект буде реалізовано за міжнародні кошти та за підтримки громадської організації «Україна без сміття».

За інформацією прес-служби МОН

Джерело

Share

Студентів та викладачів запрошують на літні семінари до Болгарії

Студентів та викладачів, які вивчають болгарську та славістику, запрошують взяти участь у щорічному літньому семінарі з болгарської мови, літератури та культури. Це стало можливим завдяки Протоколу про співробітництво між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти і науки Республіки Болгарія.

Перевага надаватиметься кандидатам, які вивчають болгарську мову, літературу та культуру в закладах освіти, підпорядкованих МОН України.

Семінар проведуть у двох вишах:

– Великотирновському університеті ім. Св. Кирила та Мефодія у період 16.07 – 05.08.2018 (2 місця);

– Софійському університеті ім. Св. Климента Охридського у період 15.07 – 04.08.2018 (3 місця).

Болгарська сторона забезпечує харчування, проживання, навчання та дозвілля учасників семінару. Пропозиція не покриває транспортні витрати, а також медичне страхування.

Термін подачі заявок для участі – до 24 квітня 2018 року.

 

Претенденти мають подати у паперовому та електронному варіанті пакет документів, а саме:

– заповнену анкету встановленого зразка;

– анкету Софіївського університету імені Св. Климента Охридського або Великотирновського університету ім. Св. Кирила та Мефодія (болгарською або англійською мовою);

– мотиваційний лист (українською мовою);

– CV;

– лист-рекомендацію (українською або англійською мовою).

Поштова адреса для документів у паперовому вигляді:

Проспект Перемоги, 10, 01135, Київ, Україна, Міністерство освіти і науки України, Управління міжнародного співробітництва та європейської інтеграції.

Документи просимо залишати у скриньці для кореспонденції.

Адреса для  документів у електронному (сканованому) виглядіukrainemon@gmail.com

У темі листа потрібно зазначити «Літній семінар Болгарія 2018».

Докладніше про семінар на сайтах http://www.slav.uni-sofia.bg/index.php/summer-seminar та http://www.uni-vt.bg/bul/pages/?page=849&zid=144

Повідомляє прес-служба МОН України

Джерело

Share

МОН разом з ІТ спеціалістами, освітянами та бізнесменами працюватимуть над цифровою освітою в школах – підписано Меморандум з соцпроектом «ІТ школяр»

Представники ІТ спільноти та інші учасники ініціативи «ІТ школяр» долучаться до створення нових програм з Інформатики, навчання вчителів, створення вимог до сучасного шкільного цифрового обладнання. Відповідний меморандум між Міністерством освіти і науки України та соціальним проектом «ІТ школяр» було підписано  6 квітня 2018 року.

«Я часто повторюю, що найкращі проекти МОН, які нам вдалося здійснити, ми робили в співпраці з громадськістю. Я рада бачити, що до ініціативи «ІТ школяр» приєдналися і наші партнери, з якими ми вже маємо успішний досвід впровадження змін, це викликає довіру. Зараз перед нами значні виклики, і не лише ті, що стосуються змісту освіти. Ми розраховуємо на вашу підтримку і в створенні живого змісту цифрової освіти, і щодо формування об’єктивних вимог до обладнання, і щодо підготовки вчителів, і щодо нашої Національної освітньої платформи», – зазначила під час підписання Лілія Гриневич.

Представники ініціативи вже вивчали іноземний досвід та представили своє бачення змін. Зокрема, вони презентували те, які 5 компетентностей мають бути в сучасного вчителя Інформатики. Йшлося про володіння цифровими ресурсами, уміння формувати цифрові компетентності в учнів, їх навчання та оцінювання, розуміння сучасного інформаційного суспільства.

Також йшлося про 5 модулів, за якими, на думку представників проекту, мають навчати дітей. Це, зокрема, вміння дітей представляти та аналізувати дані, розуміти мережеві технології, алгоритми та програмування, комп’ютерні системи, а також усвідомлювати зв’язок ІТ та суспільства.

«Я вже зрозуміла, що загалом вас влаштовує наш новий Держстандарт початкової освіти. Зараз ми працюватимемо над інструментами його імплементації. Я просила б вас делегувати свого представника в робочу групу, що пише стандарт для 5-9-х класів», – сказала Міністр.

Окремо Лілія Гриневич попросила допомоги в роботі з дітьми щодо кібербезпеки.

«Розумієте, окрім інтересу Міністра, в мене в цьому контексті є бабусин інтерес. Ми маємо почати нормально вчити дітей безпечній поведінці в інтернеті, щоб вони хоча б знали, які загрози є та як з ними справлятися», – додала Лілія Гриневич.

Повідомляє прес-служба МОН України

Джерело

Share

Оголошений конкурс українсько-індійських проектів

До участі у конкурсі запрошуються науковці закладів вищої освіти, науково-дослідних установ та підприємств

Джерело

Share

У ЖНАЕУ облаштують контактний міні-зоопарк

З нагоди великого свята Воскресіння Христового  для житомирян та гостей міста на вул.Михайлівській   з 31 березня до 9 квітня проводять різноманітні заходи – виставки, ярмарки, майстер-класи, тощо.

Крім цього, з 5 по 9 квітня на Михайлівській діяв контактний зоопарк – місце, де можна не тільки спостерігати, а й вільно спілкуватися, гладити, грати і навіть годувати тварин.

Такий майданчик для відвідувачів Великодніх заходів  представив технологічний факультет Житомирського національного агроекологічного університету. На тваринницькій фермі ЖНАЕУ доглядають за свійськими птахами, вівцями, козами,  кроликами, також є коні,  ВРХ і навіть страус. Познайомитися з ними школярі місцевих начальних закладів могли під час екскурсій.

Нині ж малеча разом з дорослими могла спостерігати за тваринками у центрі міста – на Михайлівській.

«До кінця року на базі технологічного факультету ЖНАЕУ буде створено постійно діючий контактний зоопарк. Відповідні роботи вже проводяться. Також запрошуємо усіх на виставку птаховодів та твариноводів, яка відбудеться на базі факультету (вул. Корольова, 39) 28 квітня з 7.00 до 12.00 год», – додав ректор Житомирського національного агроекологічного університету Олег Скидан

Інформує прес-служба Житомирського національного агроекологічного університету

Джерело

Share

Школи можуть взяти участь в екологічному проекті

Розпочато збір заявок від шкіл для участі в екологічно-освітньому проекті «Компола»

Джерело

Share

Алла Заможська: поговоримо про секс

Підняття гомосексуальності в освіті – камінь спотикання, об який хочуть розбити всю працю МОН і команди

Джерело

Share

Дипломи та освітні документи, видані на окупованих територіях, не мають юридичної сили ні в України, ні в інших країнах, – МОН

МОН України нагадує, що дипломи та інші освітні документи, видані на тимчасово окупованих територіях Донецької і Луганської областей та АР Крим, не визнаються та не мають юридичної сили ні в України, ні в інших країнах світу.
Відповідне роз’яснення Міністерство надає у відповідь на численні звернення громадян з цього приводу. Водночас потрібно відзначити, що студенти, які почали навчання до 2014 року в закладах вищої освіти України на території Донецької та Луганської областей, що опинилась під окупацією Росії, можуть продовжити навчання у будь-якому виші України.
Порядок поновлення визначений в наказі МОН №74 від 19.01.2017 http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0490-17
Студенти, які проходили навчання після 20 лютого 2014 року в системі вищої освіти на тимчасово окупованій території АР Крим та м. Севастополя, можуть пройти в українських вишах атестацію для визнання здобутих кваліфікацій, результатів навчання та періодів навчання. Порядок атестації визначений в наказі МОН № 537 від 19.05.2016 http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/z0793-16
Також у МОН нагадують, що вступники з окупованих територій Донбасу і Криму, які хочуть здобути українську освіту, можуть вступити до переміщених або уповноважених закладів вищої освіти за спрощеною процедурою. Для цього на базі зазначених вишів діятимуть освітні центри – планується, що цього року вони працюватимуть з 19 червня до 30 вересня.
Докладна інформація щодо вступу абітурієнтів з окупованих територій в українські університети – як за спрощеною процедурою, так і за звичайною – розміщена на сайті МОН https://mon.gov.ua/ua/tag/zhitelyam-donbasu-ta-krimu
Повідомляє прес-служба МОН

Джерело

Share

Онлайн. Забезпечення наступності змісту дошкільної і початкової освіти: впровадженняя освітньої програми «Впевнений старт» у практику роботи з дітьми старшого дошкільного віку

18 квітня о 12:00 Освітній портал “Педагогічна преса” у режимі онлайн транслюватиме  Всеукраїнський вебінар “Забезпечення наступності змісту дошкільної і початкової освіти: впровадженняя освітньої програми «Впевнений старт» у практику роботи з дітьми старшого дошкільного віку”.

Долучитись до перегляду можна в день трансляції на цій сторінці.
Згодом відео буде доступне в записі.
Реєстрація для перегляду не потрібна.

ПРОГРАМА

  1. Шляхи підвищення якості дошкільної освіти дітей старшого дошкільного віку. Доповідач: Нерянова С. І., в. о. начальника відділу дошкільної освіти МОН України.
    Реалізація завдань наступності між дошкільною та початкової освіти в умовах Нової української школи. Доповідач: Ліннік О. О., доктор педагогічних наук, державний експерт з питань якості дошкільної та початкової освіти.
  2. Досвід упровадження у 2017-2018 навчальному році освітньої програми «Впевнений старт» (переваги та виклики в умовах закладів дошкільної освіти):
    Вибір програмно-методичного забезпечення та результати впровадження. Доповідач: Сорокіна М. П., вихователь закладу дошкільної освіти №4 «Вишенька» м. Жмеринка Вінницької області.
  3. Хід упровадження навчально-методичного комплекту до освітньої програми «Впевнений старт»: труднощі і переваги. Доповідач: Зелена О. В., вихователь-методист санаторного закладу дошкільної освіти (ясел-садка) №16, м. Олександрія.
  4. Блочно-тематична карта комплекту «Впевнений старт»: доцільність та можливості змістового наповнення запропонованих тем. Доповідач: Янишевська С. І., вихователь закладу дошкільної освіти №31 «Мир», м. Костянтинівка, Донецька обл.
  5. Підготовка педагогічних кадрів у форматі «тренінг тренерів»: досвід обласного рівня. Доповідач: Савчук О. С., методист науково-методичного центру безперервної педагогічної освіти ІППО Чернівецької області.
  6. Дидактико-методичні основи освітньої діяльності за програмно-методичним комплексом «Впевнений старт». Доповідач: Хартман О.Ю., кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України.

Інформує відділ дошкільної освіти МОН

Джерело

Share

Групова поїздка до Німеччини на літніх канікулах

Подаруйте дітям поїздку в літній табір на південь Німеччини до найсильнішої мовної школи країни

Джерело

Share

МОН: освітні документи з окупованих територій є недійсними

Освітні документи, видані на тимчасово окупованих територіях, не мають юридичної сили

Джерело

Share

Усе буде і без вас: що відбувається із самоврядуванням в НПУ

npu (1)

Найголовніше перед конференцією студентів університету та майбутнє незалежної студради

Історія протистояння студентів та адміністрації в НПУ найбільше відома завдяки кейсу «НПУпротесту». Тоді активісти змогли відстояти університетське приміщення, яке адміністрація вишу хотіла віддати в оренду під меблевий магазин. Але той успіх був мало не одиничним випадком: далі ситуація тільки загострювалася, і цього навчального року існування незалежної студради опинилося під загрозою.

#НПУПРОТЕСТ

#НПУПРОТЕСТ

Вибори ректора й фейковий «Студпарламент»

До січня 2018 року головою студентської ради була Ірина Сокур, орган самоврядування залишався незалежним і захищав права студентів у суперечках з адміністрацією. Перші конфлікти цього навчального року почалися ще у вересні: тоді керівництво НПУ в останній момент заборонило проводити день першокурсника – NPU fresher. Івент усе-таки відбувся, але не без провокацій.

Згодом саму Ірину оголосили нелегітимною і не внесли до складу вченої ради, після чого відбулася акція під стінами центрального корпусу, де ректор публічно визнав Сокур на посаді. Але вже за тиждень на засіданні вченої ради представники адміністрації знову відмовилися визнати керівництво студради.

Перед переможними для Андрущенка виборами ректора адміністрація вирішила ввести в гру ще одну дійову особу – «Студентський парламент». За словами студентів НПУ, створення цього органу, по суті, ініціювало керівництво університету, що є порушенням п. 8 ст. 40 ЗУ «Про вищу освіту».

telegram4На сайті НПУ немає інформації щодо складу «СП», але відомо про кількох її представників: Віктора Марковського і Дарію Пономаренко, яка й керує новоствореною структурою. На деяких факультетах голову «СП» обирали конференції студентів факультету, що знову ж таки є порушенням законодавства: голосувати мають усі студенти, та й за закритою процедурою. А вже після цього Пономаренко без проблем зарахували до вченої ради, про що повідомляв телеграм-канал «НПУ SPACE».

telegram3Із січня обов’язки голови студентської ради НПУ виконує колишній голова інформаційного сектору Михайло Савченко: Сокур пішла з університету. Новий керівник від початку намагався зменшити градус протестності серед студентів, щоб розвинути конструктивнішу комунікацію з адміністрацією та «Студентським парламентом». Проте представники останнього, за словами Савченка, не підтримали курс на зближення: «Ми домовилися про спільне проведення конкурсу “Міс НПУ”, але наступного дня вони відмовилися. Так само було й під час підготовки конференції студентів: ми знайшли точки дотику, а потім вони розірвали зв’язок».

«Оргкомітети» і закриті конференції

Приблизно в лютому на факультетах з’явилася перша інформація про створення так званих «оргкомітетів»: до них могли входити студенти, що були учасниками «Школи молодого ректора». Зі слів студентів, їх на старостатах фактично відібрав помічник ректора зі студентського самоврядування Павло Білоножко.

Ці структури не зареєстровані, їхню діяльність не регулюють жодні документи, а потрапити до них шляхом виборів серед усіх студентів фактично неможливо. Втім, саме «оргкомітети» скликали в березні та квітні конференції студентів на факультетах НПУ, де обирали делегатів на конференцію студентів університету, яка відбудеться 11 квітня.

На загальній конференції кожен факультет представлять 5 делегатів, яких обрали на факультетських конференціях. Звичайні студенти, що хотіли б взяти участь у виборах представників або ж стати представниками, не змогли потрапити навіть на конференцію факультету: право голосувати й висувати кандидатури мають тільки старости, їхні заступники й профорги. Останні, до речі, жодного стосунку до органів студентського самоврядування не мають, бо їх регулює Закон «Про профспілки».

За словами самих студентів, під час голосування за кандидатів присутні просто піднімали руки, хоча такі вибори мають бути прямими й таємними, кожен студент має голосувати анонімно і в кабінці.

Конференція студентів університету не є плановою, її не ініціював голова студради, і вона не зібрала підписів 10% студентів НПУ, а отже, цей захід скликано з порушеннями чинного законодавства. Це все недарма: одна з найгарячіших тем завтрашньої події – очікуване прийняття нового Положення про самоврядування, яке суттєво обмежує права студентів і теж суперечить вимогам закону.

Вибори ректора НПУ

Вибори ректора НПУ

Студенти втрачають вплив

Одне з найістотніших порушень у проекті положення, яке планують затвердити, знаходимо в пункті 4.14, відповідно до якого члени студентської ради університету обирають голову, заступників та керівників секторів: самі студенти втрачають право визначати керівництво органу, затверджене законом. У пункті 5.15 адміністрація залишає за собою дієвий інструмент для зручного відбору: старост академічних груп затверджуватиме декан, що унеможливлює вільний вибір ще на початкових етапах.

Студенти навіть не будуть достеменно знати, хто і що приймає: загальна конференція стане закритою (п. 4.5), що суперечить принципу відкритості. Тим більше, до студентської ради університету зможуть обиратися лише ті, хто не має академічної та фінансової заборгованості (п. 4.15), тобто тепер незручного вільнодумця можна буде усунути, просто «створивши» заборгованість.

У положенні є пункти, де прописано, що діяльність ОСС регулює ще й ЗУ «Про громадські об’єднання», хоча студрада НПУ не зареєстрована як ГО. Для таких змін потрібен інший алгоритм дій: спочатку ухвалюють положення, обирають ОСС, скликають нову конференцію, де голосують за проект створення ГО, реєструють ГО і вже тоді вносять зміни до положення.

Володимир Бахрушин, член сектору вищої освіти Науково-методичної ради МОН і головний експерт групи «Освіта» «Реанімаційного пакету реформ», детально розібрав проект документу і каже, що прийняте положення навіть із такими порушеннями все одно вважатиметься дійсним. Але додає: «Будь-хто має право звернутися до суду з позовом щодо скасування положення, адже підстав для цього є багато. Однак розгляд справи може бути доволі довгим. Єдиний орган, який може швидко вплинути на ситуацію, – Державна служба якості освіти, але повноважень скасовувати документ вони не мають. Навіть якщо він не відповідає закону».

Положення оприлюднили на сайті університету 5 квітня, автор проекту невідомий, хоча текст є плагіатом, бо на 95% повторює Положення про ОСС Криворізького державного педагогічного університету. У публікації вказана електронна адреса, на яку можна надсилати пропозиції: на це в студентів є аж 2 робочі дні. 10 квітня має відбутися обговорення з ректором, наступного дня – сама конференція.

Активісти з університету кажуть, що ситуація безвихідна: вони як студрада не визнають конференції, тож не можуть подати власний проект положення, бо самою пропозицією визнають подію легітимною.

Єдиний прийнятний варіант – скликати справжню загальну конференцію, та й тут не все так просто: для цього потрібні списки студентів від адміністрації та аудиторія, але поки що навіть із першим пунктом розібратися не вдається. Такі збори мали відбутися ще в грудні, та адміністрація не сприяла їх проведенню – захід довелося скасувати. За словами Михайла Савченка, на попередні звернення щодо порушень МОН не реагує, тож студрада вже перестала звертатися й до міністерства.

Якщо адміністрації все ж таки вдасться зруйнувати ОСС, то для чинної студради залишиться два варіанти продовження діяльності: або займатися проектною роботою на факультетах, або реєструватися як ГО й діяти незалежно від ОСС та адміністрації. Виконувач обов’язків голови студради Михайло Савченко каже, що такій ситуації намагалися запобігти: вели переговори з адміністрацією, де пропонували врегулювати питання відповідно до законодавства. Та на це Білоножко відповів, що «перезавантаження» ОСС відбудеться в усякому разі, навіть якщо й без самого органу студентського самоврядування.

Фото: соцмережі, Елена Ґора

The post Усе буде і без вас: що відбувається із самоврядуванням в НПУ appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Все про навчання в Польщі з Ігорем Кондратюком

До офісу «ОсвітаПоль» завітав відомий український продюсер та телеведучий Ігор Кондратюк

Джерело

Share

Український школяр представить у США проект із переробки опалого листя

p_314841_1_slidertop2

Валентин Фречка, одинадцятикласник із села Сокирниця Хустського району Закарпатської області розробив проект із виготовлення паперу з опалого листя.

Він планує представити свій винахід на Genius Olympiad 2018 у США.

У межах дослідження Валентин цілий рік збирав опале листя з різних дерев. Потім перетворював їх у целюлозу і згодом — у папір. Виріб виходить більш екологічним і економічним, ніж якщо створювати папір безпосередньо з деревини.

Конкурс Genius Olympiad – це змагання між старшокласниками з усього світу на створення найкращого проекту з захисту навколишнього середовища. Переможці отримають електронні застосунки та можливість одержати стипендію на навчання в США.

Нагадаємо, що львівська школярка-винахідниця поїде на Міжнародну олімпіаду геніїв у США.

Фото: rubryka.com

Реклама




The post Український школяр представить у США проект із переробки опалого листя appeared first on Студвей.

Джерело

Share
Share