КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ І НІМЕЦЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ ІМЕНІ ПРОФЕСОРА І.В. КОРУНЦЯ

Архив для Ноябрь 2017

Створена група з проведення ЗНО для вступу у магістратуру

До складу групи включено представників міністерства, вишів та експертного середовища

Джерело

Share

Оксиморон українського студента

friends

Годинник цокає. Час подумати про самостійне й відповідальне життя – із гіркувато-нікчемним присмаком дорослості, роботи, обов’язків і рутини.

Багато моїх однокурсників з факультету журналістики успішно розпочали кар’єру. Хтось не спить ночами, щоб заробити копійку кропіткою журналістською працею, дехто перевівся на індивідуальний графік і перестав відвідувати альма-матер, інші ще на початку другого курсу перейшли на заочну форму навчання. А є я – людина, яка не може змиритися з тим, що треба обирати між навчанням і роботою, і яка вперто намагається відтягти неминучий момент.

Чому студенти тікають від навчання?

Можна говорити, що студенти – ліниві істоти, які намагаються уникнути відповідальності, але тенденція говорить про інше. Дедалі більше обдарованих і працьовитих молодих людей роблять вибір на корить роботи, і для цього є декілька істотних причин.

По-перше, студенти розчаровуються – і насамперед, в альма-матер. Коли очікування і реальність стають діаметрально протилежними точками, то між ними простягається лише одна пряма – байдужість. Тому студенти намагаються компенсувати свою невдоволеність, тікаючи від проблем на роботу. Чому вони не хочуть змінити парадигму вищої освіти власноруч – це зовсім інше питання, та я зараз не про це.

По-друге, це – досвід у прямій пропорційності до грошей. Студенти розуміють, що після університету вийдуть недокваліфікованими фахівцями, яким доведеться починати свій творчий шлях «з нуля». Із величезним багажем знань, який не одразу можна навчитися застосовувати на практиці. Диплом не додає конкурентоспроможності на ринку праці – окрім освіти, потрібні мати навички і досвід, які студенти вирішують здобувати переважно поза університетом.

workspaceПо-третє, тікати від навчання доводиться, бо інакше знайти гідну роботу за фахом – дуже утопічно. Згідно із Законом «Про вищу освіту», студенти мають право на трудову діяльність у позанавчальний час. Однак працедавці зазвичай хочуть роботи на повний робочий день, а відтак потрапити на пари можна хіба раз на місяць, і то у свій вихідний. Студент Інституту Журналістики КНУ імені Тараса Шевченка Юрій Ступень, який навчається на індивідуальному графіку навчання, пояснює: «Я знайшов роботу за фахом, а поєднувати її з навчанням без втрат в оцінках і присутності було б неможливо. Тому довелося шукати шлях легітимізації відсутності на парах».

Опція працевлаштування на неповний робочий день, на жаль, відсутня у більшості медіа. Тому, якщо студенти отримують вигідну пропозицію, вони, хвилинку повагавшись, забувають дорогу до університету принаймні до сесії.

Не щастить у навчанні, то пощастить у роботі?

Утім, все ж пролунало «якщо», тому що постійну роботу вдається отримати не всім студентам-журналістам. Бо і не всі працедавці готові наймати недосвідчену молодь зі «свіжим» дипломом або ще навіть без нього.

«Кожна позиція закривається для вирішення у бізнесі певної задачі. Показником здатності вирішити цю задачу є досвід, тому це часто вказується у вакансіях. Наприклад, юрист, який має практику, швидше вирішуватиме питання і, як мінімум, знатиме, де шукати інформацію. Особливо це актуально для вакансій, де потрібно вирішувати робочі питання терміново», – пояснює HR-експертка Тетяна Волошина.

Дослідження 800 українських студентів, яке провів аналітичний центр CEDOS, показало, що третина суміщає роботу з навчанням. З них 4% мають повний робочий десь, а більшість отримує роботу не фахом, адже не впевнені у своїй кваліфікації. Більше того, самі університети навряд чи впевнені у тих знаннях, які вони дають. Між середовищами освіти та професійної діяльності нема комунікації, тож нині виші не знають, кого готувати й до чого.

workspace 3Справа у відсутності системи – коли працедавці не співпрацюють із закладами вищої освіти, то і не дивно, що з університетів виходять неконкурентні на ринку праці випускники. Прірва між очікуваннями і реальністю, навчанням і роботою, особливо в медіагалузі, разюча. І студенти починають це розуміти щойно потрапляють у професійне середовище.

Журналістка проекту «БЖ» від «Української правди» Лєра Лауда розповідає: «Ми готові працевлаштовувати студентів, але все залежить від навичок. Вони мають вже вміти писати та працювати з графічними редакторами. Цьому можна навчитися, якщо окрім пар брати участь у різних медіашколах (приміром, які влаштовує Школа журналістики УКУ), писати у студентські видання абощо. Головне завдання – не чекаючи випуску, набити собі руку у написанні текстів. Ми регулярно беремо на стажування студентів, але відсіюємо тих, хто приходить з нульовими навичками».

І ось тут коло «навчання-робота» знову замикається: для роботи потрібні навички, а для отримання навичок – робота. Але…

Надія є

Щоб студентові не доводилося обирати між роботою і навчанням, необхідно залучати до освіти працедавців. Для цього навіть вигадувати нічого нового не треба – можна скористатися досвідом зарубіжних країн.

Наприклад, у Німеччині та інших країнах діє система дуальної освіти. Вона полягає у тісній співпраці працедавців та освітніх закладів, які спільно готують студентів. Підприємства дозволяють вишам оцінювати потребу у кадрах тих чи інших спеціальностей, а також дають молоді місця для стажувань. До слова, у компанії студенти мають наставників, які допомагають впоратися із роботою, а також краще опанувати певний фах. Відтак з вишів виходять не «зелені» студенти, а молоді спеціалісти, що вже мають практичні навички.

studyingУтім, у дуальної освіти є суттєвий недолік – вона впроваджується переважно на прикладних спеціальностях, пов’язаних з виробництвом. А про журналістику чи інші гуманітарні напрямки не йдеться – принаймні, поки що.

Проте є ще один приклад – США, де існує трохи система під назвою «Co-operative Education» (або скорочено Со-ор). Вона передбачає, що студенти мають можливість після другого курсу чергувати кожні півроку навчання з роботою у певній компанії. Студенти можуть обирати, скільки циклів вони хочуть пройти – тобто, за час навчання можна попрацювати один семестр, а можна й три. При цьому тривалість навчання збільшується відповідно до кількості циклів Со-ор.

Студент Микита Степура, який зараз навчається у Drexel University (США), розповідає: «Вибір роботодавця та підготовка резюме – дуже важлива частина програми. Без хороших оцінок та мотивації неможливо отримати гідну роботу у відомій компанії. Утім, вакансій багато – від працівника у Starbucks до менеджера напівпрофесійного рівня. Можуть бути оплачувані або без платні, але з можливістю подальшого працевлаштування.

Координатори програми розповідають як правильно складати резюме, портфоліо і навіть як проходити інтерв’ю та до яких питань готуватися. Зазвичай один цикл Сo-op триває від чотирьох до шести місяців – усе залежить від працівника і роботодавця. Єдиний мінус: за умови участі в цій програмі відпочинку чи канікул майже не залишається, зате отримуєш величезну користь для себе і свого резюме».

І хоча студенти за кордоном мають набагато менше вільного часу, вони не змушені розриватися між навчанням і роботою. То, виявляється, вибір не такий вже неминучий?

Але, певно, українським працедавцям простіше нарікати на некваліфікованих студентів, а тим – на університети й жорстких працедавців. Бо так відповідальності менше, а слів – більше.

Досить слів. Годинник цокає. Час працювати.

*Редакція «Студвею» не впливає на зміст блогів і не несе відповідальності за думку, яку висловлює автор.

The post Оксиморон українського студента appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Тиждень інформаційних технологій відбувся у ЛККЕіП

Завершився Тиждень циклової комісії «Інформатики та розробки програмного забезпечення» у Львівському кооперативному коледжі економіки і права. Голова циклової комісії Віра Вергас та викладачі циклової комісії Оксана Кашуба, Михайло Скубій, Надія Назарчук намагались, щоб цей тиждень був насичений цікавими заходами, до якого було залучено студентів усіх спеціальностей вишу.

Розпочався тиждень циклової комісії інформатики та розробки програмного забезпечення з радіо-газети   на  тему: «Інформатика та інформаційні технології», організованою групою Пк-16. Ведучі: Наталя Відзівашець та Олег Журавель.

Радіоефіри починалися кожної перерви. Студенти під час ефірів розповідали про новинки у сфері інформатики та інформаційних технологій, анекдоти про програмістів, включали самостійно змонтовані треки. Протягом тижня студенти, викладачі та гості коледжу мали можливість оглянути та оцінити яскраві роботи  на тему: «Інформаційні технології в соціумі, освіті, медицині, економіці, управлінні, екології та юриспруденції».

Була проведена науково-практична конференція студентів, організована викладачем циклової комісії інформатики та розробки програмного забезпечення Вірою Варгас, на тему: «Інформаційні ресурси, інтелектуальна власність, комунікації в освітньо-науковій та інноваційній сферах: філософсько-правові і прикладні аспекти:проблеми та перспективи» під час якої студенти продемонстрували змістовні виступи з презентаціями. У конференції були задіяні студенти усіх спеціальностей коледжу та викладачі циклової комісії.

cof

Організовано конкурс „Швидкість” з інформатики, з метою виховання потреби студентів у знаннях клавіатури та архітектури ПК, а також відбором кращих студентів з ціллю стимулювання студентів 1-2 курсів до удосконалення своїх знань, вмінь та навичок володіння клавіатурою та архітектурою комп’ютера, організований викладем Вірою Варгас.

Проведена, предметна олімпіада  з інформатики серед студентів спеціальностей  коледжу, яка була організована викладачем Оксаною Кашубою Олімпіада включала завдання із тестового редактора (Writer), табличного редактора (Calc), редактора баз даних (Base). Метою проведення Олімпіади було виявити кращі знання з дисципліни, показати важливу роль інформатики в роботі фахівця, розвивати творчі здібності студентів та підтримувати традиції коледжу.

Завершальною крапкою тижня стало засідання викладачів циклової комісії, на якому підвели підсумки проведеної роботи.

І на закінчення хочеться сказати, що Тиждень циклової комісії «Інформатики та розробки програмного забезпечення» пройшов на належному методичному рівні: відвідувачі заходу, отримали багато цікавої та змістовної інформації, яка є важливою для фаху та згодиться в майбутньому.

Матеріал підготував Михайло Голубка, прес-секретар з роботи зі ЗМІ та зв’язків із громадськістю Львівського кооперативного коледжу економіки і права

 

Джерело

Share

Якою буде зарплата педпрацівників із 2018 року

Оплата праці педагогічних працівників визначається ст. 61 нового закону «Про освіту»

Джерело

Share

Як повернути частину оплати за контрактне навчання

Для організації обізнаності громадян про право на податкову знижку створений проект «Відшкодувати податок»

Джерело

Share

День відкритих дверей НТУ «ХПІ» святкували по-новому

26 листопада у спорткомплексі НТУ «ХПІ» відбувся незвичайний День відкритих дверей. Він зібрав максимальну за всю історію проведення заходу кількість учасників — близько півтори тисячі осіб. Захід проводився у новому форматі: фестивалю з лабораторно-експериментальною територією, де демонстрували досліди з фізики, хімії та інших наук. Абітурієнтам презентували понад 160 освітніх програм і 40 спеціальностей. Завершальним акордом Дня відкритих дверей став рок-концерт.

Захід відкрив ректор НТУ «ХПІ» професор Євген Сокол, який привітав усіх присутніх, і відзначив головні досягнення вишу. «Сьогодні ми проводимо незвичайний День відкритих дверей. Кожен з вас може ознайомитися з кафедрами та спеціальностями, поспілкуватися з вченими, випускниками, представниками Центральної приймальної комісії, які розкажуть про особливості вступу до університету у цьому році», — сказав ректор.

Євген Сокол зазначив, що ХПІ весь час розвивається, надаючи студентам нові можливості для реалізації. Так, студенти ВНЗ беруть активну участь у всеукраїнських олімпіадах, конкурсах, змаганнях, а також міжнародних програмах ХПІ. «У нас є німецький технічний факультет, який надає можливість брати участь як в отриманні подвійних дипломів, так і у включеній освіті за кордоном. Майже 200 студентів щорічно беруть участь у закордонних стажуваннях, де проходять навчання у провідних університетах Австрії, Німеччини, Угорщини та інших країн ЄС», — повідомив ректор Євген Сокол, додавши, що сподівається побачити всіх присутніх на черговій Посвяті у студенти Політеху.



За словами одного з організаторів, старшого викладача кафедри органічного синтезу і нанотехнологій Сергія Петрова, новий формат заходу був обраний тому, що технічна освіта не може демонструватися виключно стенд-сесіями. Він зазначив, що нинішній День відкритих дверей зроблений у форматі фестивалю з лабораторно-експериментальною територією, де представлені досліди у галузі фізики, хімії, робототехніки і мехатроніки. «Нам необхідно показати свої можливості. Це технічні спеціальності у яких є свої напрацювання та свої застосування. На практиці реалізуються фундаментальні науки, які вивчають учні в школі — фізику, хімію, математику та інші», — сказав Сергій Петров.

Програма зустрічі у Політеху надала можливість переміщатися між локаціями, де відбувалися різні презентації. Абітурієнти могли не просто дізнатися про особливості вступу та навчання за спеціальністю, яка їх зацікавила, а й побачити різні досліди, майстер-класи. Також молоді вчені НТУ «ХПІ» розповіли гостям про комп’ютерне моделювання, 3D-друк, розробку та створення комп’ютерних ігор, а випускники університету провели мотиваційні лекції.



Інформує прес-служба НТУ “ХПІ”

Джерело

Share

Вступ на молодшого спеціаліста. Умови прийому-2018

Стали відомі основні новації прийому вступників для здобуття рівня молодшого спеціаліста

Джерело

Share

Безкоштовні IT-можливості для школярів

computer

Про успішність сфери IT в Україні ходять легенди, а на провідні факультети цього напряму в останні роки завжди стоїть черга з абітурієнтів. Та якщо ти школяр і не хочеш чекати аж до вступу, то ми зібрали безкоштовні можливості вивчати програмування вже у школі. Виявилося, що їх чимало по різних містах України і деякі доступні навіть онлайн.

Code Club Ukraine

Вік: 9-11 років
Напрями навчання: Scratch, Hard Scratch, HTML і CSS, Python
Де: 17 областей України
Тривалість: 1 рік

Програма має 4 рівні, кожен з яких складніший за попередній і містить набір проектів та завдань. На перших двох рівнях (Term 1 і 2) вчать основ програмування на базі мови Scratch. Третій рівень (Term 3) присвячено вивченню базових понять HTML і CSS. На четвертому рівні ознайомлюють з мовою Python.

Виконуючи завдання, можна не лише набувати знань і практичних навичок, але і вчитись використовувати уяву в проектах. Після цієї школи учні матимуть уміння, потрібні для створення комп’ютерних ігор, мультфільмів та веб-сайтів.

«Академія кодування»

Вік: 9-11 років
Напрями навчання: Scratch, HTML & CSS
Де: Київ, Одеса, Львів
Тривалість: 1 рік

«Академія кодування» – це некомерційна волонтерська ініціатива, яка має за мету реформувати початкову освіту в Україні та підготувати українських дітей до майбутнього. В основну навчання закладено візуальні мови Scratch і HTML & CSS, потрібні для створення анімації та комп’ютерних ігор.

workspace

IT-школа Samsung

Вік: 14-17 років
Напрями навчання: Java, основи програмування для Android та основи розробки серверної частини мобільних програм
Де: Київ, Харків, Дніпро, Одеса, Вінниця, Львів
Тривалість: 1 рік

Школа розрахована на старшокласників, які мають здібності до алгоритмічного мислення та математики, а ще ознайомлені з основами логіки, теорії множин і операцій над ними. Після цієї школи учні опанують основи Java, вступ до об’єктно-орієнтованого програмування та основи програмування для Android. Умовою успішного завершення курсів стане створення власного мобільного застосунку.

ІТ-школа NewGeneration для новачків

Вік: від 14 років
Напрями навчання: основи мов програмування C++, Java; Web (front end): HTML5, CSS3, JavaScript, Angular, React.js; Web (back end): PHP (Laravel), Node.js; технології для розробки мобільних застосунків
Де: Кропивницький
Тривалість: 1-3 місяці

Це сучасні курси з найпопулярніших ІТ-напрямків, створених на базі кафедри кібербезпеки та програмного забезпечення Центральноукраїнського національного технічного університету. Вони співпрацюють з провідними ІТ-компаніями Кропивницького, тож усім учасникам пропонуватимуть пройти стажування в них. Під час цієї школи можна опанувати як базові навички програмування, так і окремі напрямки, як-от розробку мобільних застосунків та створення власних веб-сайтів.

Atom Space

Вік: 14-18 років.
Напрями навчання: програмування, розробка ігор, створення веб-сайтів
Де: Одеса
Тривалість: від 1 місяця

Atom Space розділений на три частини: лекторій та майстер-класи, коворкінг, IT Boot Camp. Після проходження співбесіди учасники отримують карту резидентів на 1 місяць. Якщо вони набрали достатню кількість балів за активність під час занять, то по закінченні терміну картку подовжують. Під час цієї школи вчаться верстати веб-сторінки, вправлятися з кольорами та шрифтами, а також створювати комп’ютерні ігри.

comp

Центр науково-технічної творчості молоді «Сфера»

Вік: 6-17 років
Напрями навчання: робототехніка, радіоелектроніка, програмування, веб-дизайн, комп’ютерна графіка, відеозйомка та монтаж
Де: Київ
Тривалість: 1 рік

Школа складається з різних відділів: науково-технічного, навчально-виробничого, інформаційно-обчислюваних технологій та початкового технічного моделювання. Заняття проходять у будні й вихідні. Під час цієї школи можна оволодіти основами програмування, комп’ютерною графікою та графічним дизайном.

Алгоритми і проекти Scratch

Вік: від 10 років
Напрямки навчання: Scratch
Де: онлайн
Тривалість: необмежено

Курс складається з коротких яскравих відео, інтерактивних завдань і цікавих проектів. Він буде путівником у вивченні можливостей Scratch, допоможе поєднати теорію з практикою, знайти цікаві ідеї та навчитись працювати над власними проектами. Під час цього курсу опановують три алгоритми роботи з комп’ютером (лінійні, розгалужені та циклічні), а також ознайомлюються з електронікою та програмуванням мікроконтролерів.

The post Безкоштовні IT-можливості для школярів appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Кафедра фізичного виховання ВНТУ — «золота» ювілярка! 

Днями кафедра фізичного виховання Вінницького національного технічного університету урочисто відзначила свій піввіковий ювілей.

Привітати ювілярку з 50-річчям прийшли ті, завдяки кому вона постала, хто примножував і плекав її славу, частиною життя кого вона була і є.

«Для цієї зали звичними є кандидати наук, доктори. Але такої кількості кандидатів у майстри спорту і майстрів спорту ця зала ще ніколи не мала. «Нам хворі інженери не потрібні!» — казав у мою студентську пору ректор Кузьмін. І саме кафедра фізвиховання докладала максимум зусиль, аби вінницький політех готував не лише кваліфікованих, а й фізично витривалих інженерів. Ось Валентина Яківна Сокоринська. Коли я 40 років тому поступив у ВПІ, вона була моїм викладачем. Я їй дуже вдячний! Днями наш університет отримає сертифікат на використання спортивно-стрілецького тиру. Це дуже важливо ще й тому, що нині маємо спеціалізацію «конструювання стрілецької зброї», — акцентував у своєму вітальному слові ректор ВНТУ, заслужений діяч науки і техніки України, доктор технічних наук, професор Володимир Грабко.

Очільник ВНТУ вручив нагороди нинішнім і колишнім студентам і викладачам вишу, які активно долучились до примноження спортивної слави університету.

Хвилиною мовчання згадали тих, хто уже відійшов у вічність, але чий вклад у становлення кафедри  є неоціненним. Чи не найбільший внесок у її становлення зробив колишній її завідувач Ярослав Кулик, чиє ім’я нині носить університетський стадіон.

Привітати винуватців урочистостей прийшли також начальник Вінницького обласного комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України Геннадій Бочарьов; голова комітету фізичної культури і спорту Вінницької міської ради, заслужений тренер України з боксу та універсального бою Сергій Краєвський; представник управління фізичної культури та спорту Вінницької облдержадміністрації Наталія Конюкова; заступник голови обласного відділення НОК України у Вінницькій області, майстер спорту зі стрибків у воду Тетяна Шмаль; віце-президент громадської організації «Вінницька обласна асоціація ветеранів спорту і тренерів «ХХІ сторіччя» Георгій Самков; директор Вінницького обласного центру фізичного здоров’я населення «Спорт для всіх» Віталій Копач; голова Вінницької громадської спортивної організації «Обласна федерація футболу» Ігор Гатаулін.

Було багато нагороджень і подарунків, багато спогадів, приємностей і теплих, зворушливих слів звучало цього дня. Зумисне до урочистостей створили два відеофільми про кафедру і спорт у ВНТУ — про її величну історію і славне сьогодення.

А її майбутнє нині творять своїми перемогами — спортивними і життєвими, студенти під опікою талановитих викладачів.

За інформацією прес-центру ВНТУ

Джерело

Share

Згадайте нас – бо ми колись жили…

Згадайте нас – бо ми колись жили.

Зроніть сльозу і хай не гасне свічка!

Ми в цій землі житами проросли,

Щоб голоду не знали люди вічно…

Н. Виноградська

Пам’ять – нескінченна книга, в якій записано все: і життя людини, і життя країни. Багато сторінок написано криваво-чорним кольором. Одна із них – голодомор 1932-33 років.

Щороку в четверту суботу листопада українці усього світу згадують ті страшні часи, запалюючи свічки і вшановуючи пам’ять мільйонів жертв штучного голоду в Україні.



З метою ознайомлення учнів з трагічним минулим країни, вшануванням світлої пам’яті безвинно замучених голодом і політичними репресіями людей та відповідно до Указу Президента України від 13 листопада 2015 року № 635  напередодні 25 листопада у професійно-технічних навчальних закладах Закарпатської області проведено ряд заходів:

– виховні заходи, бесіди, уроки-реквієми «Скорботна пам’ять поколінь», «Голодомор. Ми пам’ятаємо!», «Народна трагедія. Скорботний 1933 рік», «Пам’яті жертв голодомору».

– тематичні книжкові виставки «Вогонь скорботи в серці на віки», «Каміння під косою»

– перегляд відеоматеріалів.

Також педагогічні працівники та учні навчальних закладів приєдналися до акції «Запали свічку». Цього дня у загальнонаціональній хвилині мовчання українці всього світу схилили голову у жалобі за мільйонами людей, життя яких у мирний час обірвала голодна смерть на найродючішій у світі землі.

Вшанувати пам’ять невинних жертв – це той мінімум, який ми маємо зробити і завжди пам’ятати про ті страшні  часи історії.

Повідомляє прес-служба навчально-методичного центру ПТО у Закарпатській області

Джерело

Share

Щоб вступити в коледж чи технікум, потрібно буде подавати заяву в електронній формі 

Наступного року вступники до коледжів і технікумів на базі 11-ти класів подаватимуть документи виключно в електронній формі. Це передбачено Умовами прийому для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста в 2018 році, які затверджені наказом МОН та вже пройшли реєстрацію в Міністерстві юстиції.

Таким вступникам потрібно буде створювати електронні кабінети в системі ЄДЕБО й через них подавати заяви, попередньо підвантаживши необхідні документи. Прийматимуться сертифікати ЗНО 2016, 2017 та 2018 років, крім оцінок з англійської, французької, німецької та іспанської мов. З цих предметів приймаються лише сертифікати 2018-го.

Подавати заяви в паперовій формі зможуть вступники на основі 11 класів, які мають право на пільги, розбіжності у ПІБ, даті народження, статі або громадянстві в атестаті та сертифікаті ЗНО, які подають іноземні документи про повну загальну середню освіту або атестати, видані до запровадження фотополімерних технологій їх виготовлення. Ще однією підставою може бути неможливість зареєструвати електронний кабінет або подати заяву в електронній формі з інших причин, підтверджена довідкою приймальної комісії.

У паперовій формі, як і раніше, подаватимуть заяви та документи вступники на основі 9-ти класів. Для них прийом заяв почнеться 2 липня і триватиме до 18-ї години 14 липня 2018 року. Упродовж 15-22 липня проходитимуть вступні іспити, творчі конкурси та співбесіди. Рейтинговий список вступників оприлюднюватиметься не пізніше 24 липня, а зарахування на місця держзамовлення буде не пізніше 30 липня.

Вступники на основі 11-ти класів зможуть реєструвати електронні кабінети та завантажувати в них документи з 2 липня, а подавати заяви – з 12 липня.

Реєстрація триватиме до 18-ї години 25 липня, а подання заяв – до 1 серпня для тих, хто вступає на основі співбесіди, іспитів або творчих конкурсів, та до 8 серпня для осіб, які вступають на основі сертифікатів ЗНО.

Рейтингові списки оприлюднюватимуться не пізніше 9 серпня, а зарахування на місця держзамовлення на основі співбесіди – не пізніше 8 серпня, а на основі сертифікатів ЗНО, вступних іспитів або творчих конкурсів – не пізніше 14 серпня.

Ще однією новацією 2018 року для вступу на молодшого спеціаліста буде дві форми заяв на участь у конкурсі. Зокрема, вступник зможе зазначити, що він бере участь у конкурсі і на бюджетні місця, і на контрактні або виключно на контрактні.

«Реєстрація Умов прийому в Мінюсті дала старт для закладів вищої та професійної освіти, які готують молодших спеціалістів, створювати власні Правила прийому. До 31 грудня вони мають бути внесені в ЄДЕБО та розміщені на сайті закладу. Найближчим часом ми також очікуємо завершення реєстрації Умов прийому до закладів вищої освіти, які визначають правила вступу на бакалаврів, магістрів та докторів філософії», – зазначив директор департаменту вищої освіти МОН Олег Шаров.

Щоб докладніше роз’яснити всі положення Умов прийому, МОН планує провести регіональні наради для закладів вищої та професійної освіти, які здійснюють набір на молодшого спеціаліста, з 6 до 15 грудня 2017 року.

 

Повідомляє прес-служба МОН України

Джерело

Share

Коледж Європи пропонує стипендії для випускників університетів з України 

Коледж Європи – європейська інституція вищої освіти – пропонує широкий спектр стипендій для випускників університетів з країн Європейської політики сусідства, зокрема з України.

Стипендії на навчання протягом 2018-2019 років покривають вартість навчання, проживання, харчування та дорожні витрати.

Останній термін подачі документів – 17 січня 2017 року.

Процедура відбору:

  • Базову інформацію про навчання кандидат може отримати на веб-сторінці Коледжу (www.coleurope.eu). Тут можна дізнатися про академічні та мовні вимоги програми.
    Далі кандидати мають зареєструватися та подати свою заявку онлайн.
    Разом із аплікаційною формою кандидат має також подати інші необхідні документи (див. інструкції для заявників).
  • Після дедлайну (17 січня 2018 року), всі заявки оцінюватимуть у навчальних департаментах Коледжу Європи. Буде здійснено попередній відбір кандидатів. Попередньо відібраних кандидатів запросять на співбесіду з професорами та асистентами департаментів. Фінальні рішення щодо прийняття того чи іншого кандидата та надання їй/йому стипендії ухвалюватимуть після того, як буде проведено всі співбесіди з заявниками з країн Європейської політики сусідства. З кандидатами зв’яжуться електронною поштою.
    Більше дізнатися про Коледж Європи можна з цієї сторінки про навчання у Коледжі. Про інші можливості отримання стипендій можна дізнатися з розділу Стипендії.

Повідомляє прес-служба МОН України

Джерело

Share

«Травам не можна помирати», або Незогоєна рана українського народу

Роман Степана Процюка вийшов у рамках «Мисливої серії» видавництва «Легенда». І ця книга точно не підійде для легкого читання після робочого дня. Вона дійсно змушує замислитися. Замислитися про те, що кожна людина має свої страхи і слабкості. А психіка навіть «закам’яніло» переконаних може зламатися — і тоді люди відрікаються не лише від своїх ідей, а й від життя.

Травам не можна помирати : роман / Степан Процюк. —К. : Легенда, 2017. —256 с. — (Мислива серія)


Читаючи роман, ми занурюємося у Київ 1970-х років. І за всім спостерігаємо очима трьох головних героїв: Олександра Світлого, Максима Томиленка та Миколи Комарницького. Ми бачимо країну, в якій нібито можна вільно розмовляти українською. Але насправді:

«Олександер ішов униз до Хрещатика. Люди сміялися. Їли морозиво „пломбір“. Навколо лунала суцільна російська мова.
— Ведь ваш язык уже умер. Да был ли он когда-то?
— Говорить по-укрАински? Кто же любит сцать против ветра?
— Ніхто. Ніде. Ніколи. Нізащо.
— Да яка разніца, яким язиком уминать ковбаси? Важно, щоб вони були, ті ковбаси, ті сала, ті копченості […]

Реліктове. Вимерле. Щоб уже ніхто, ніколи й нізащо її не згадував, не ставився до неї серйозно, щоб, не доведи Боже, не полюбив цю прокажену й паралізовану дівчину в незримій труні. Ця дівчина — українська мова».

Головні герої відрізняються від загальної маси пристосуванців і вперто продовжують говорити солов’їною. Більше того, навіть прагнуть розвивати українську культуру. Але за ними вже давно слідкують органи, а значить фінал буде передбачуваним. Але поки що хочеться трохи детальніше поговорити про самих персонажів.

Олександер Світлий мав любов до мови й культури, що їх на очах знищив режим. Та він вперто не хотів із цим миритися. Їздив Україною, шукав однодумців, часто відверто висловлювався, навіть писав листи з погрозами тогочасним Великим Поетам. Для себе він свідомо вибрав горіти яскраво, хоч і не довго.

Микола Комарницький — звичайний шкільний вчитель. Але він «мусив відчути, що ще не вмирає Україна. Трави мусять проростати навіть через асфальт». Тож, намагаючись не привертати до себе зайвої уваги, з величезним запасом обережності й перестороги, він таки їде на захід до сторіччя від дня народження Василя Стефаника. Він не готовий був з трибуни захищати українську мову, але відверто зрадити її теж не міг. І можливо б, Миколі навіть вдалося залишитися непомітним для органів, якби не сентиментальна душа та прагнення любові.

Максим Томиленко — поет, якого просто переповнювала любов до Батьківщини. Він теж подібно до Світлого, завжди шукав однодумців, і не боявся висловлювати свою незгоду з діями влади. Він ще по-юнацьки вірив: «Буде цвісти весна — і Господь пошле диво. Ця імперія западеться під землю, і на оновленій землі врага не буде, супостата».

Тож саме очима цих людей ми бачимо Україну, в якій не можна бути українцем. Дивимося на тих, хто пристосувався, пішов на поступки, змирився з приниженням заради подальшого спокійного життя. І стає страшно. Адже одразу постає питання: «А Я? На якому боці Я?». Адже пройшли десятиліття, а рана все ще кровить. І досі солов’їна підкульгує, покашлює і виглядає якоюсь затурканою поруч із вгодованою російською. Тож «Чи не має за мною в цьому якоїсь провини?».

Особисто для мене роман підняв дві дуже важливі проблеми. Перша, звичайно — мовна. Роман «Травам не можна помирати» змушує кожного читача задуматися про власні переконання щодо мови. Поставити собі питання: «А чи не боюся я говорити рідною мовою? Чи не переходжу на мову сусіда у відповідь?».

А от друга — сімейні стосунки. Можливо сам автор і не хотів акцентувати на цьому уваги. Та все ж його герої мали і дружин, і дітей. Але жодна з дружин не розділяла чоловікових турбот чи ідей. А це ще один привід задуматися над тим, як важливо, щоб в стосунках обоє дивилися в один бік, говорили однією мовою, вміли вчасно підставити плече.

До того ж, своїм текстом Степан Процюк вкотре нагадує про жорстокість та безжальність владумаючих. Автор абсолютно відверто описує їхні прийоми та методи роботи. Від тих описів, інколи, як і одному з героїв роману, «хочеться повзати по бетону» або хоча б кричати. «Травам не можна помирати» — це своєрідне дзеркало суспільства, яке неймовірно чітко показує всі його хвороби, страхи, слабкості. Воно показує лише відверту правду.

Загалом роман для спокійного, вдумливого і довгого читання. Комусь Ви будете співчувати, когось засуджувати, когось просто зрозумієте. Але цей роман підкине чимало тем для філософських роздумів.
Серед мінусів можна виокремити структуру. Текст поділено на 47 невеличких розділів, які мають лише нумерацію. Часто, на початку наступного не одразу можна зорієнтуватися про кого йде мова. Тож виникає незначна плутанина в персонажах. Ще одним мінусом є відсутність позитиву і надії. Книга читається дуже важко і залишає гіркий післясмак.

Катерина Садурська

The post «Травам не можна помирати», або Незогоєна рана українського народу appeared first on Література. Сучасна українська література. Всеохопний літературний портал.

Джерело

Share

І. Лікарчук: репетиторство — це така ж педагогічна діяльність

До поганого репетитора батьки свою дитину не поведуть, а у школу змушені вести навіть до нерадивого вчителя

Джерело

Share

Київ виділив понад 52 мільйони гривень на пожежну безпеку в закладах освіти

Цьогоріч бюджетом галузі «Освіта» на здійснення заходів щодо забезпечення пожежної безпеки в закладах освіти передбачено 52,8 мільйони гривень. Освоєння цих коштів до кінця року дозволить виправити більшість зауважень, виявлених під час перевірки. Наступного, 2018 року місто продовжить усувати недоліки з пожежної безпеки, які накопичилися за багато років. Про це повідомили у Департаменті освіти і науки, молоді та спорту.

Зокрема, кошти підуть на закупку протипожежного обладнання, встановлення, обслуговування та вивід на пульт АПС (автоматична пожежна сигналізація), просочення дерев’яних конструкцій; ремонт, обслуговування електромереж, електрощитових, електрообладнання у ЗНЗ тощо. Наразі районними управліннями освіти на зазначені цілі вже залучено близько 30,6 мільйона гривень.

Задля повного усунення недоліків із пожежної безпеки Департамент освіти і науки, молоді та спорту вважає актуальним питання створення цільової міської програми «Обладнання навчальних закладів столиці автоматичною пожежною сигналізацією (АПС)». Так, на 2018 рік районними управліннями освіти надано пропозиції щодо виділення бюджетних коштів на протипожежні заходи в сумі понад 170 мільйонів гривень.

Повідомляє департамент освіти і науки КМДА

Джерело

Share

Дизайнер створив пристрій для подолання залежності від смартфона

7e62204-smartfon-telefon

Клеменс Шиллінгер, дизайнер із Австрії, створив пристрій, який може допомогти боротися із залежністю від смартфонів. Винахід у першу чергу допомагатиме тим, хто дратується, коли гаджета немає під рукою.

Шиллінгер багато спостерігав за тим, як люди просто скролять щось у смартфоні, навіть коли не чекають повідомлення і не читають нічого конкретного. Йому здалося, це більше схоже на якийсь невротичний стан. Саме тому Шиллінгер створив пластиковий муляж, який за формою та масою повторює справжній смартфон.

a03860b-smartfon-telefon3

Усього дизайнер винайшов 5 моделей телефонів, у яких на місці екранів розташовані отвори із кам’яними намистинами. Їх можна «прокручувати» такими ж рухами, якими користувач гортає в різні боки щось на екрані свого смартфона.

Цей пристрій австрієць пропонує використовувати для того, щоб позбутися залежності від постійного «зависання» у смартфоні. Хочеться зайняти чимось руки – не лізьте у свій гаджет, краще покрутіть камінці на муляжі, пропонує Шиллінгер.

Однак поки що купити пристрій і випробувати його на собі не можна. На сайті виробу йдеться, що він незабаром має потрапити у продаж. Його могли оцінити поки що тільки учасники Тижня дизайну у Відні.

Нагадаємо, що програміст з Нової Зеландії створив віртуальну політичну діячку.

Фото: theverge.com

Реклама


The post Дизайнер створив пристрій для подолання залежності від смартфона appeared first on Студвей.

Джерело

Share
Share