КАФЕДРА АНГЛІЙСЬКОЇ І НІМЕЦЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ ТА ПЕРЕКЛАДУ ІМЕНІ ПРОФЕСОРА І.В. КОРУНЦЯ

Архив для Ноябрь 2017

USAID передав МОН сучасне серверне обладнання

pexels-photo-442150

Агентство США з міжнародного розвитку USAID в межах проекту міжнародної технічної допомоги Альянс сприяння прозорому управлінню освітою в Україні (Альянс UТЕMA) передало Міністерству освіти і науки сучасне ІТ обладнання.

Це, зокрема, сервер кластеру віртуалізації, сервер управління та резервного зберігання, мережеве обладнання та система зберігання даних. Вартість обладнання – близько 2,1 мільйона гривень. Обладнання використовуватиметься для удосконалення IT-інфраструктури Міністерства: розміщення електронної системи документообігу, покращення інформаційного забезпечення в МОН, посилення захисту інформації. Ця робота є частиною створення потужного центру обробки даних, що запланована Міністерством.

«Впровадження нових управлінських практик на основі новітніх технологій не тільки підвищить рівень відкритості Міністерства, а й збільшить ефективність та прозорість його роботи загалом», – зазначив заступник Міністра освіти і науки України Роман Греба.

Альянсом UТЕMA вже проведено конкурс на розробку, постачання і встановлення програмно-апаратного комплексу «Система електронного документообігу Міністерства освіти і науки України», переможцем якого стало ТОВ «Смарт Бізнес». Укладено відповідний договір, а також здійснено розробку та затвердження Технічного завдання. Наразі виконуються роботи з розгортання та налаштування серверів та мережевої інфраструктури, а також відбувається інсталяція та налаштування програмних продуктів

Нагадаємо, що МОН розробило план впровадження освітньої реформи.

Фото: pexels.com

Реклама


The post USAID передав МОН сучасне серверне обладнання appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Діти з інтернатів ходитимуть до звичайних шкіл

bus-school-school-bus-yellow-159658

Міністерство освіти і науки підтримує реформу деінституціалізації інтернатних закладів. МОН не бачить майбутнього загальноосвітніх шкіл-інтернатів для учнів початкових класів, але можуть залишитися санаторні, спеціальні та спеціалізовані.

«Реформа системи інтернатних закладів наразі є важливим кроком до забезпечення прав дітей на проживання у сім’ї, піклування батьків та здобуття кращої освіти, адже жоден інтернат, яким би хорошим він не був, не може замінити сім’ю. Що стосується загальноосвітніх шкіл-інтернатів, то Міністерство не бачить їхнього майбутнього для учнів початкових класів. Переконані, що діти мають навчатися у школі», – зазначив Павло Хобзей.

Cтратегія направлена на те, щоб змінити нинішню систему інституційного догляду та виховання дітей на систему, яка забезпечить догляд і виховання дитини в сім’ї або наближеному до неї середовищі. Для цього три міністерства: МОН, МОЗ та Мінсоцполітики вдосконалюватимуть законодавство, розвиватимуть мережу та забезпечуватимуть освітні, медичні, соціальні, реабілітаційні послуги, зокрема раннього втручання, інклюзивного навчання тощо. За словами Павла Хобзея, Міністерство готове йти назустріч реформі, але питання також і в інших службах.

«Діти зі шкіл-інтернатів мають обов’язково ходити до загальноосвітньої школи – ми не повинні створювати для них гетто. Дітей не потрібно відділяти від інших, навпаки, треба сприяти їх соціалізації. А поки дитині не знайшли сім’ю, колеги з Мінсоцполітики мають подбати про те, аби вона могла тимчасово проживати в пансіонаті», – підкреслив заступник Міністра.

Водночас він наголосив, що санаторні, спеціалізовані та спеціальні школи-інтернати повинні продовжувати свою роботу. Зокрема, санаторні інтернати мають право на життя, якщо в них буде змінний контингент.

«Нерідко буває ситуація, коли дитина заходить до санаторної школи в першому класі, а виходить звідти у 9 чи 11 – це не є прийнятним. Для виправлення таких ситуацій Міносвіти має співпрацювати з МОЗ, адже термін перебування у таких інтернатах з метою лікування чи оздоровлення визначають лікарі», – відзначив Павло Хобзей. У новому Законі «Про освіту» є окрема стаття, що передбачає функціонування мистецьких, спортивних, військових та наукових шкіл.

«Спеціалізовані школи – це школи для обдарованих дітей, де виховують майбутніх олімпійських чемпіонів, розвивають дитячі таланти. Такі інтернати можуть бути з початкової школи, але наукові та військові – найраніше з п’ятого класу. Проте, розглядається ідея зробити їх із 7-го», – повідомив заступник Міністра.

Нагадаємо, що українські школярі вибороли 24 медалі на міжнародних учнівських олімпіадах у 2017 році.

Фото: pexels.com

Реклама


The post Діти з інтернатів ходитимуть до звичайних шкіл appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Постійно займаються булінгом 20% дітей – дослідження

pexels-photo-207891

«Український інститут дослідження екстремізму» оприлюднив дослідження «Стоп шкільний терор. Профілактика та протидія булінгу» про прояви дитячого насилля в Україні та світі.

У роботі наведено статистику булінгу від різних джерел, таких як ВООЗ, ЮНІСЕФ тощо; виокремлено основні проблеми, пов’язані зі цькуванням; подано рекомендації щодо шляхів протидії дитячому насиллю.

Згідно з дослідженням, постійно займаються булінгом близько 20% дітей. За даними Д. Марцинковського, в Україні 80% дітей до 15-ти річного віку зіштовхувались з проявами цькування, і майже 8% є хронічними жертвами, тобто піддаються булінгу декілька разів на тиждень. Однією з суміжних із цим проблем представлено те, що світова практика спілкування батьків з дітьми складає всього 12,5 хвилин щодня.

Як висновок автори зазначають, що булінг як явище в цілому побороти неможливо. Він є складовою людської природи та його викорінення аналогічне усуненню усіх форм насилля з людського життя. Але основним завданням суспільства є зменшити кількість і гостроту його проявів.

Нагадаємо, що опубліковано результати опитування про українське покоління Z.

Фото: pexels.com

Реклама


The post Постійно займаються булінгом 20% дітей – дослідження appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Дев’ятикласникам, які вступатимуть на молодшого спеціаліста, потрібна буде ID-картка

Учням, які планують вступати 2018-го на молодшого спеціаліста на основі 9-ти класів, потрібно заздалегідь потурбуватися про отримання паспорту в формі ID-картки. Про це нагадав директор Департаменту вищої освіти МОН Олег Шаров.

Відповідно до Умов прийому, вступникам на молодшого спеціаліста на базі 9-ти класів під час подання заяви на вступ необхідно пред’явити оригінал документа, що посвідчує особу, та подати його копію.

«Таким документом є паспорт у вигляді ID-картки, який видається громадянам України з 14-річного віку. Тому буде потрібно для вступу на основі 9-ти класів подавати саме таку ID-картку. І ми дуже просимо заздалегідь потурбуватися про її замовлення та отримання. Адже вступати за свідоцтвом про народження зможуть лише ті вступники, яким 14 років виповнилося після 1 травня 2018 року», – зазначив Олег Шаров.

Нагадуємо також, що прийом заяв на молодшого спеціаліста для вступників на базі 9-ти класів почнеться 2 липня і триватиме до 14 липня 2018 року. Такі вступники подаватимуть заяви в паперовій формі. Водночас вступники на базі 11-ти класів подаватимуть документи виключно в електронній формі.

Повідомляє прес-служба МОН України

Джерело

Share

Державні експерти: як подати заяву на конкурс

Триває прийом заяв на участь у конкурсі на посади державних експертів директоратів Міносвіти

Джерело

Share

Для вступу на основі 9-ти класів потрібно подавати ID-картку

pexels-photo-45113

Міністерство освіти і науки просить 9-класників, які вступатимуть на молодшого спеціаліста, заздалегідь потурбуватися про отримання ID-картки.

Учням, які планують вступати 2018-го на молодшого спеціаліста на основі 9-ти класів, потрібно заздалегідь потурбуватися про отримання паспорту в формі ID-картки. Відповідно до Умов прийому, вступникам на молодшого спеціаліста на базі 9-ти класів під час подання заяви на вступ необхідно пред’явити оригінал документа, що посвідчує особу, та подати його копію.

«Таким документом є паспорт у вигляді ID-картки, який видається громадянам України з 14-річного віку. Тому буде потрібно для вступу на основі 9-ти класів подавати саме таку ID-картку. І ми дуже просимо заздалегідь потурбуватися про її замовлення та отримання. Адже вступати за свідоцтвом про народження зможуть лише ті вступники, яким 14 років виповнилося після 1 травня 2018 року», – зазначив Олег Шаров.

Нагадаємо, що оприлюднено Умови прийому для молодшого спеціаліста на 2018 рік.

Фото: pexels.com

Реклама


The post Для вступу на основі 9-ти класів потрібно подавати ID-картку appeared first on Студвей.

Джерело

Share

USAID передав Міністерству освіти і науки сучасне серверне обладнання

Агентство США з міжнародного розвитку USAID в межах проекту міжнародної технічної допомоги Альянс сприяння прозорому управлінню освітою в Україні (Альянс UТЕMA) передало МОН сучасне ІТ обладнання.

Джерело

Share

30 листопада стартує Всеукраїнський конкурс професійної майстерності «Worldskills Ukraine»

30 листопада 2017 року Освітній портал “Педагогічна преса” у режимі онлайн транслюватиме відкриття Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності «Worldskills Ukraine», у якому цього року змагатимуться 150 учасників за 8 компетенціями.

У заході візьме участь заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей.

Початок: о 14:00

Місце проведення: Київський національний університет будівництва і архітектури, актова зала (Повітрофлотський проспект, 31)

Конкурс триватиме впродовж 3 днів і проводитиметься за такими компетенціями:

  • кондитерське мистецтво;
  • кулінарне мистецтво;
  • перукарське мистецтво;
  • технології моди;
  • зварювальні роботи;
  • сухе будівництво та штукатурні роботи;
  • облицювальні роботи;
  • сантехніка та опалення.

У змаганнях візьмуть участь команди з усіх регіонів та м. Києва, до яких увійшли учні (студенти) закладів професійної (професійно-технічної), вищої освіти, кваліфіковані робітники, фахівці віком від 18 до 22 років.

Довідково: WorldSkillsInternational (WSI) – це некомерційне об’єднання, засноване в Іспанії для популяризація робітничих професій. Сьогодні WSI об’єднує понад 70 країн. Проводяться різні заходи: регіональні й національні змагання, континентальні першості. Раз на два роки проводиться світовий чемпіонат робітничих професій WorldSkills. Участь у змаганнях бере молодь віком від 18 до 22 років. Наразі це наймасовіше змагання у всьому світі. Структура чемпіонату WorldSkills містить 6 магістральних напрямків, які включають 45 професійних компетенцій.

Долучитись до перегляду можна в день трансляції на цій сторінці. Згодом відео буде доступне в записі. Реєстрація для перегляду не потрібна.

Джерело

Share

Прочитай це сьогодні, бо потім буде пізно

heart

Щоб відзначити всесвітній День волонтера, ми запрошуємо всіх охочих на Volunteer Festival в Одесі, який відбудеться 2 грудня. У програмі ярмарок, Volunteer Talks (відверті історії від бувалих) та волонтерський квест для гостей. Щоб остаточно заохотити тебе до приїзду, команда Ukrainian Volunteer Service зібрала 5 причин волонтерити, поки ти молодий.

Причина №1. Практичні навички.

Волонтер може спробувати себе у будь-якій сфері. Зазвичай від тебе не очікують суперпрофесійного виконання задач (але халтурити теж не треба!). Волонтерів у соціальних проектах чи на івентах можуть попросити вести сторінки у соцмережах, спілкуватися з учасниками та гостями, організовувати події тощо. Коли ти долучаєшся до організації, ти починаєш отримувати soft skills, навички комунікації, менеджменту, які реально засвоїти лише на практиці.

Ще одна перевага – ти сам обираєш ту спеціалізацію, в якій бажаєш себе спробувати. Так ти отримуєш практичні навички, які знадобляться тобі в майбутній професії.

Причина №2. Круте резюме.

В американських та європейських CV є рядок «волонтерство». В Україні теж усе частіше подібний досвід допомагає отримати роботу мрії. Волонтерство для роботодавців часто є індикатором громадської позиції і активності кандидата. Саме волонтери мають високу ініціативність під час виконання задач. Усе це автоматично збільшує шанси на працевлаштування.

cup of coffee

Причина №3. Нетворкінг.

Нетворкінг, або Мережа корисних знайомств — це неабияка перевага волонтерства. Соціальні проекти, івенти, конференції завжди організовують та відвідують цікаві люди і ти отримаєш можливість познайомитися з ними. На заходах можна зустріти майбутнього роботодавця або навіть своє кохання. Тож добровільно витрачати час на допомогу іншим корисно як для власного іміджу, так і для розширення кола знайомств.

Причина №4. Освіта.

Завдяки волонтерству ти відкриєш для себе неформальну освіту: будеш відвідувати чи навіть організовувати освітні лекції та конференції. А знання, засвоєні там, зіграють не останню роль у твоїй подальшій діяльності.

Найважливіша причина №5. Щастя.

Згідно з дослідженням Harlow and Cantor 1996 року, волонтерство співвідноситься з почуттям особистої важливості та задоволенням від життя. Магатма Ґанді говорив, що найкращий спосіб знайти себе – зосередитися на допомозі іншим. Як тільки ти вперше реалізуєш свій проект – ти захочеш це повторити. Подібне відчуття радості складно з чимось сплутати.

Тож не втрачай можливість, волонтерство чекає на тебе!

*Редакція «Студвею» не впливає на зміст блогів і не несе відповідальності за думку, яку висловлює автор.

The post Прочитай це сьогодні, бо потім буде пізно appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Підготовка до тестування: тести ЗНО онлайн від Освіта.ua

На платформі розміщені всі варіанти завдань основних та додаткових сесій 2009-2017 років

Джерело

Share

МОН отримало обладнання для IT-інфраструктури

Агентство USAID передало Міністерству освіти ІТ-обладнання вартістю понад 2 млн грн

Джерело

Share

Як і навіщо потрібно вивчати англійське право

Диплом з англійського права може дати хороший поштовх кар’єрі юриста в різних країнах світу

Джерело

Share

Учнів 9-х класів просять отримати паспорти

Учні 9-х класів, які вступатимуть для здобуття рівня молодшого спеціаліста, мають отримати паспорт

Джерело

Share

Іспанська профспілка вимагає зменшення надмірного навантаження на вчителів

З нагоди Всесвітнього дня вчителів сектор освіти Федерації працівників громадської сфери Іспанії FeSP-UGT, яка входить до Загальної спілки трудящих Іспанії та є членською організацією Європейського комітету профспілок освіти (ЄКПО), розпочав кампанію «Вчителі важливі», в рамках якої було випущено електронний постер та маніфест.

Кампанія триватиме протягом усього навчального року з метою розширення прав та можливостей вчителів, які є важливим фактором якісного навчання.

У листопаді 2017 року в центрі уваги профспілкової кампанії – «боротьба з надмірною кількістю навчальних годин вчителів», під час яких вони безпосередньо контактують з учнями.

Зокрема, FeSP-UGT стверджує, що «вчителям в Іспанії бракує часу, щоб присвятити себе іншим видам діяльності, необхідним для забезпечення якісного викладання. Це прямий наслідок численних урізань соціальних та економічних прав вчителів, які підірвали їхні умови праці».

Справді, надмірна кількість годин викладання призводить до того, що вчителям не вистачає необхідного робочого часу для підготовки до уроків, проведення індивідуальних позакласних занять, для підвищення кваліфікації та впровадження інноваційних підходів, для подальшої роботи над просуванням різноманітності та рівності в освіті, для забезпечення персоналізованого навчання та інших додаткових дидактичних заходів.

Крім того, надмірна кількість годин викладання спричиняє труднощі для організації шкільного навчання і підтримки вчителів, веде до зменшення кількості педагогічного персоналу, погіршення умов праці, а також зростання серед вчителів психосоціальних ризиків та стресу, викликаного роботою.

Під час проведення кампанії у листопаді 2017 року профспілка FeSP-UGT вимагає:

•    зменшення навчального навантаження: максимум 18 годин у середній школі та максимум 20 годин у початковій школі;

•    скорочення робочого часу до 35 годин на тиждень;

•    тижневого розподілу годин відповідно до потреб учнів та навчального закладу.

Європейський комітет профспілок освіти підтримує вимоги FeSP-UGT і підкреслює, що питання захисту та сприяння поліпшенню умов праці вчителів та підвищенню статусу вчительської професії на всіх рівнях освіти лежать в основі діяльності ЄКПО, як це зазначено, наприклад, у резолюціях конференції ЄКПО 2016 року «Широкі права профспілок працівників освіти – ключ до якісної освіти» та «Підвищення статусу і визнання професії викладання в системі вищої освіти», а також в рамках фінансованого ЄС проекту ЄКПО «Професійні потреби вчителів у соціальному діалозі».

Джерело

Share

Я хочу навчитися програмувати. Із чого почати?

code1

Я почав вивчати програмування ще зі шкільних років. Це було моє хобі. Наразі мені 20 років, я навчаюсь за спеціальністю правознавство в НПУ імені М. П. Драгоманова та самостійно вивчив 5 мов програмування, серед яких C#, C++, Java, PHP, Python. Це перший текст майбутньої рубрики на Studway, у котрій я крок за кроком, текст за текстом розповім, як навчився програмувати без дорогих курсів чи викладачів, просто не виходячи з дому.

З чого почати?

Це питання ставлять усі ті, що хочуть навчитися програмувати. Відповідаю: почни з себе. Чітко уяви, що є твоєю метою: це важливо. Якщо ти вчишся програмування «для себе», задля хобі, це одна справа, а зовсім інша, коли ти хочеш зробити це своєю професією.

Щойно визначиш мету, головне завдання – не відступати. До тебе були й інші, деякі досягли своєї мети, але більшість – ні. Чи досить витратити 30 хвилин, щоб оволодіти грою на гітарі? Ні. Так само й вивчити мову програмування за короткий час не вийде. Але якщо ти хочеш навчитися писати код, то твоя віддача згодом дасть хороший результат. Знайомся з різними напрямками і не бійся вивчати щось нове.

До речі, один з поширених міфів стверджує, що програмування вимагає надзвичайних інтелектуальних здібностей. Однак писання коду не вимагає надзвичайного розуму! Досить мати мотивацію, інтерес і дисципліну. Ти навчишся програмувати, якщо матимеш відкритість до нового та готовність застосовувати набуті знання на практиці.

Існує стереотип, що програмування – процес, позбавлений творчості. Це велика помилка: код перестав бути лише набором математичних операторів і став гнучким, простим та елегантним. Це не тільки технічна діяльність: тепер це ще й творчість, але така, що не потребує «дару згори». Чим більше тренуєшся, тим краще виходить.

code2

Як навчитися програмувати?

Хочеш навчитись програмувати, але стоїть питання «як»? Маємо декілька простих відповідей:

Книги. Основне джерело матеріалу для новачка в будь-якій сфері. Звичайно, легше запитати у знайомих програмістів, «що це» і «як це». Однак не всі мають таких друзів, тож доведеться полюбити читати. Можу порадити декілька книжок, які стануть у пригоді незалежно від того, який напрям ти обереш: «Досконалий код» Стіва Макконнелла, «Мистецтво програмування» Дональда Кнута і «Програміст-прагматик» Ендрю Ганта й Девіда Томаса.

Англійська. Хоча б базове знання цієї мови необхідне для вивчення літератури: багато корисних книжок написано саме нею. Звичайно, є переклади, але не завжди якісні. Тому краще читати оригінал.

Практика. Потрібно щодня писати хоча б пару рядків коду. Не варто відразу хапатися за величезний проект, але застосовувати знання, набуті з книг, потрібно постійно. Теорія нічого не варта без практики.

Типові помилки

На початку завжди незрозуміло що і як робити, тому в хід ідуть усілякі способи, які тільки можна знайти в мережі. Та є речі, які робити не варто, тому розберемо найтиповіші помилки.

Створення велосипеда. Насправді в епоху цифрових технологій написано майже все. На більшість популярних мов програмування знайдеться багато прикладів і алгоритмів, які допоможуть вирішити певне завдання. Початківці часто або забувають цей факт, або ігнорують.

try codingЗ проблемами, які ти вирішуєш на початку, вже хтось стикався і створив готове рішення. Замість того, щоб фантазувати, краще знайти хороший приклад, розібрати його та перейти до інших завдань.

Забагато запитань. Перше, що роблять новачки, коли стикаються з проблемами, – йдуть по рішення на форуми. Та, перш ніж питати в інших, спробуй самостійно пошукати відповідь на своє питання. Це навчить тебе швидко знаходити інформацію на будь-яку тему, тим паче, що запитання для початківців давно розписані.

Потворний код. На початку мало хто замислюється над довжиною рядків коду, коментарями та іншим. Це нормально. Але чим раніше ти почнеш дотримуватись загальних правил оформлення, тим легше буде в майбутньому.

Десять років тому багато речей потрібно було писати з нуля. Тепер існує велика кількість інструментів, які розраховані на новачків. Не зациклюйся на теорії, не варто витрачати на читання книг чи статей місяці. Має сенс опрацювання теорії та перехід до практики. Хай це будуть найпростіші приклади, але так ти дійсно навчишся програмування.

Повір, старання неодмінно дадуть плоди. Спочатку все здається незрозумілим і цілком безглуздим, але зрештою в тебе все вийде. Програмувати не складно, а до того ж, це надзвичайна сфера діяльності. Лише уяви: будь-яку свою ідею ти можеш реалізувати самостійно.

The post Я хочу навчитися програмувати. Із чого почати? appeared first on Студвей.

Джерело

Share

Видавців та авторів підручників запрошують на безкоштовний тренінг щодо створення недискримінаційного освітнього контенту

У грудні 2017 року заплановано проведення низки 3-денних тренінгів на тему «Створюємо недискримінаційний освітній контент». Вони будуть спрямовані на те, щоб допомогти усунути з освітнього контенту, зокрема, підручників, випадків прямої та/чи прихованої дискримінації за всіма захищеними ознаками – віком, інвалідністю, статтю, національністю тощо відповідно до Закону «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні».

До участі запрошують авторів підручників, представників видавництв, які залучені до створення текстового й ілюстративного контенту, редакторської діяльності (передусім тих, які планують брати участь у конкурсі проектів підручників для 1, 5 та 10 класів закладів загальної середньої освіти, але без обмежень для інших).

Програма тренінгів узгоджується із засадами антидискримінаційної експертизи підручників. Згідно з Положенням про конкурсний відбір проектів підручників для закладів загальної середньої освіти, результати такої експертизи впливатимуть на рекомендацію/не рекомендацію підручника до друку.

Тренінги з однаковою програмою для різних груп пройдуть у Харкові 10-12, 12-14 та 15-17 грудня 2017 року.

Участь – безкоштовна, забезпечується проживання, харчування (тричі на день) та компенсація вартості проїзду (автобус та поїзд ІІ клас).

Реєстрація для усіх бажаючих відкрита до 2 грудня 2017 року за посиланням.

З організаційних питань просимо звертатися за адресою: for@edcamp.org.ua

Організатори: ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Представництво Фонду народонаселення ООН в Україні, ГО «ЕдКемп Україна», Гендерний інформаційно-аналітичний центр «КРОНА».

Джерело

Share
Share